雲門「舞蹈蒲公英」計畫走進雲林 舞動106位師生心中藝術種子
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![文化部長李永得、立委蘇治芬及雲門舞集創辦人林懷民等與雲林縣四湖鄉三崙國小、飛沙國小學童合影(雲門基金會提供 攝影 王弼正)](https://www.cloudgate.org.tw/sites/default/files/styles/w770/public/image-news/%E6%96%87%E5%8C%96%E9%83%A8%E9%95%B7%E6%9D%8E%E6%B0%B8%E5%BE%97%E3%80%81%E7%AB%8B%E5%A7%94%E8%98%87%E6%B2%BB%E8%8A%AC%E5%8F%8A%E9%9B%B2%E9%96%80%E8%88%9E%E9%9B%86%E5%89%B5%E8%BE%A6%E4%BA%BA%E6%9E%97%E6%87%B7%E6%B0%91%E7%AD%89%E8%88%87%E9%9B%B2%E6%9E%97%E7%B8%A3%E5%9B%9B%E6%B9%96%E9%84%89%E4%B8%89%E5%B4%99%E5%9C%8B%E5%B0%8F%E3%80%81%E9%A3%9B%E6%B2%99%E5%9C%8B%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E7%AB%A5%E5%90%88%E5%BD%B1%EF%BC%88%E9%9B%B2%E9%96%80%E5%9F%BA%E9%87%91%E6%9C%83%E6%8F%90%E4%BE%9B%20%20%20%E6%94%9D%E5%BD%B1%20%E7%8E%8B%E5%BC%BC%E6%AD%A3%EF%BC%89.jpg?itok=rcG7u_u1)
雲門「舞蹈蒲公英」計畫走進雲林 舞動106位師生心中藝術種子
雲門「舞蹈蒲公英」計畫今(18)日抵達雲林縣四湖鄉,與三崙、飛沙兩所特殊偏遠國小分享舞蹈之美。雲門舞集創辦人林懷民、文化部長李永得、立法委員蘇治芬、雲林縣副縣長謝淑亞、三崙國小校長黃明旋皆到場共襄盛舉。106位師生在雲門舞者及說舞人帶領下,自講解、演出示範到親自舞動,90分鐘時間裡,深入淺出的引導及身段,讓孩子們驚呼連連。
文化部長李永得憶起雲門曾到自己的故鄉美濃演出,在五萬人口的小鎮,吸引了兩萬人前來欣賞,至今仍印象深刻。同時也感佩雲門舞集作為國際知名專業舞團,自創辦以來,始終不遺餘力的到農村、部落,教導孩子們何謂美學。李部長說「舞蹈是身體的語言,用身體講話、溝通,也是最美的律動」,期盼藉由今日的活動,除了實踐文化平權,也能進一步培養更多藝文人口,成為未來支持所有藝文團隊的重要力量。
在文化部與企業大力支持下,自2019年起,雲門「舞蹈蒲公英」計畫以三到四人的輕巧編制,由示範演出搭配講座形式,主動前進教育部認定特殊偏遠、極度偏遠公立學校,推動舞蹈藝術紮根教育工程。今年九月開學之際,更展開首次密集跳島行程,足跡遍及馬祖北竿、小金門、澎湖西嶼鄉、白沙鄉、湖西鄉,將舞蹈藝術的種子,散播到離島地區。在文化部「文化體驗教育」支持下,雲門今年10月另推出「舞蹈蒲公英」計畫2.0進階版,到嘉義梅山鄉及苗栗南庄鄉曾參加過1.0基礎版的6所學校,進行連續三週的深度體驗課程,由資深舞者以循序漸進的方式分次帶領孩子們一步步開發肢體,階段性深化計畫內涵。
臺灣偏遠地區交通不易,在山區部落的孩子很少有機會和都市孩童享有相同資源。今年雲門造訪嘉義山區,為了一場90分鐘的講座,從臺北出發來回就需要9個小時車程。即使同在阿里山鄉,但香林國小要到達邦國小,就需要1個小時交通時間,還得趕在指定時間內通過管制點。「但愈遠的地方,雲門就愈要去」,每次講座後,最常聽到學生問「你們下週還會來嗎?」阿里山國中小校長邱獻萱提到「非物質的文化刺激為孩子帶來多元體驗,在山區有限資源下較難達到,雲門的舞蹈蒲公英計畫正好能補足這塊。」師長們皆表示,雲門安排這樣的活動更顯珍貴,讓學生認識不同的舞蹈,認識真正專業的藝術,「這是打開孩子視野,最完整也最接地氣的舞蹈教育,這正是我們要的活動!」紛紛期盼雲門能再度到訪。
本計畫自開辦以來至今年底,累計規劃完成12縣市72場示範講座及演出,接觸139所特殊偏遠、極度偏遠學校約7299名師生。目標在2022年底前接觸全台八成特殊偏遠、極度偏遠學校,讓學童的舞蹈體驗教育蹴手可及,讓藝術的種子如蒲公英般飛遠,掉落土地深耕發芽。