雲門「舞蹈蒲公英」計畫走進雲林 舞動106位師生心中藝術種子

雲門「舞蹈蒲公英」計畫今（18）日抵達雲林縣四湖鄉，與三崙、飛沙兩所特殊偏遠國小分享舞蹈之美。雲門舞集創辦人林懷民、文化部長李永得、立法委員蘇治芬、雲林縣副縣長謝淑亞、三崙國小校長黃明旋皆到場共襄盛舉。106位師生在雲門舞者及說舞人帶領下，自講解、演出示範到親自舞動，90分鐘時間裡，深入淺出的引導及身段，讓孩子們驚呼連連。

文化部長李永得憶起雲門曾到自己的故鄉美濃演出，在五萬人口的小鎮，吸引了兩萬人前來欣賞，至今仍印象深刻。同時也感佩雲門舞集作為國際知名專業舞團，自創辦以來，始終不遺餘力的到農村、部落，教導孩子們何謂美學。李部長說「舞蹈是身體的語言，用身體講話、溝通，也是最美的律動」，期盼藉由今日的活動，除了實踐文化平權，也能進一步培養更多藝文人口，成為未來支持所有藝文團隊的重要力量。

在文化部與企業大力支持下，自2019年起，雲門「舞蹈蒲公英」計畫以三到四人的輕巧編制，由示範演出搭配講座形式，主動前進教育部認定特殊偏遠、極度偏遠公立學校，推動舞蹈藝術紮根教育工程。今年九月開學之際，更展開首次密集跳島行程，足跡遍及馬祖北竿、小金門、澎湖西嶼鄉、白沙鄉、湖西鄉，將舞蹈藝術的種子，散播到離島地區。在文化部「文化體驗教育」支持下，雲門今年10月另推出「舞蹈蒲公英」計畫2.0進階版，到嘉義梅山鄉及苗栗南庄鄉曾參加過1.0基礎版的6所學校，進行連續三週的深度體驗課程，由資深舞者以循序漸進的方式分次帶領孩子們一步步開發肢體，階段性深化計畫內涵。

臺灣偏遠地區交通不易，在山區部落的孩子很少有機會和都市孩童享有相同資源。今年雲門造訪嘉義山區，為了一場90分鐘的講座，從臺北出發來回就需要9個小時車程。即使同在阿里山鄉，但香林國小要到達邦國小，就需要1個小時交通時間，還得趕在指定時間內通過管制點。「但愈遠的地方，雲門就愈要去」，每次講座後，最常聽到學生問「你們下週還會來嗎？」阿里山國中小校長邱獻萱提到「非物質的文化刺激為孩子帶來多元體驗，在山區有限資源下較難達到，雲門的舞蹈蒲公英計畫正好能補足這塊。」師長們皆表示，雲門安排這樣的活動更顯珍貴，讓學生認識不同的舞蹈，認識真正專業的藝術，「這是打開孩子視野，最完整也最接地氣的舞蹈教育，這正是我們要的活動！」紛紛期盼雲門能再度到訪。

本計畫自開辦以來至今年底，累計規劃完成12縣市72場示範講座及演出，接觸139所特殊偏遠、極度偏遠學校約7299名師生。目標在2022年底前接觸全台八成特殊偏遠、極度偏遠學校，讓學童的舞蹈體驗教育蹴手可及，讓藝術的種子如蒲公英般飛遠，掉落土地深耕發芽。